Tarea 9-Conclusión final. Alcances y limitaciones personales en el desarrollo del curso.

El ser docente es una tarea compleja, pero también es una de las más hermosas profesiones que pueden existir, cuándo empezó en curso de Planeación Educativa sentía mucha curiosidad por saber que haríamos, pensaba que desde la primera clase planearíamos y que tal vez en nuestras prácticas aplicaríamos esas planeaciones, conforme pasó el curso me di cuenta que no era de esta manera, si planearíamos pero todo con su tiempo.

Comprendí que la planeación no es solo elegir una actividad que te guste y la aplicas, debes tener en cuenta muchas otros aspectos de tus alumnos. se debe de conocer a los niños, sus intereses, sus habilidades, también que hay diferentes estrategias y modalidades al momento de planear y de esta manera asombrar cada día a los niños y no hacer de esta tarea algo monótono; algo que las maestras hacen es que solo trabajan con las competencias y aprendizajes esperados que vienen en la guía de la educadora y no trabajan con los estándares curriculares o los aspectos del perfil de egreso de educación básica y estos también son de suma importancia a la hora de planear.

En la planeación hay que tomar en cuenta muchos elementos (como ya mencione antes), en lo particular uno de los elementos de la planeación que se me dificulto fue el de los estándares curriculares, ya que estos solo hay para ciencias, español y matemáticas por lo tanto se me hizo difícil buscar uno que se adapte a la planeación que realice.

El curso de Planeación Educativa me gusto mucho, aprendí muchas cosas y realmente agradezco todo eso.